План мероприятий по повышению качества образования в МБОУ СОШ с.Стегаловка

Опубликовано: 15.04.2019 Автор: stegadmin

План мероприятий по повышению качества образования

в МБОУ СОШ с.Стегаловка

Долгоруковского муниципального района

на 2018-2019 учебный год

Цель:  

обеспечение повышения качества образования посредством управленческих и ресурсных условий, направленных на повышение основных показателей качества образовательного процесса

Задачи:

1. Анализ состояния организации и управления мониторингом качества образования в школе

  1. Совершенствовать модель мониторинга качества образования в шко­ле
  2. Проанализировать педагогические технологии для организации учебного процесса и повышения мотивации у слабоуспевающих учеников

4. Подготовить нормативно-методические документы для обеспечения

jordan Sneakers | シューズ

п/ п

Мероприятия Сроки Ответственные
1. Организационные мероприятия
1. Анализ качества образовательного процесса и результатов деятельности ОУ за 2017-2018 учебный год (педаго­гический совет). август администрация
2.

Организация образовательного про­цесса:

-   утверждение расписания учебных занятий, кружков, вне­урочной деятельности, исключающего перегрузку детей;

-       составление графика консультаций и дополнительных занятий для обучаю­щихся;

-           утверждение графика проведения мониторинговых контрольных работ по ступеням обучения;

утверждение графика консультаций к ГИА

сентябрь Администрация, ру­ководители МО, творческих групп
3. Проведение методического совета «Современные педагогические технологии как средство достижения нового качества образования». октябрь Администрация, ру­ководители МО, творческих групп
4. Организация дополнительного образо­вания на базе школы В течение учебного года Зам. директора по УВР
5. Утверждение плана курсовой подго­товки и переподготовки учителей, ор­ганизация обучения на семинарах, вебинарах В течение учебного года Зам. директора по УВР
6. Организация и функционирование ро­дительских комитетов классов, Совета учащихся, Совета родителей В течение учебного года Педагог-организатор
2. Финансово-экономические мероприятия
1. Формирование и использование бюд­жета по содержанию школы, развитию материально-технического обеспече­ния Ежегодно, апрель - сентябрь Директор школы
2. Формирование заявки на обеспечение школы учебно-методическими посо­биями и учебниками Январь Зав. библиотекой
3. Распределение стимулирующих вы­плат педагогам на консультирование обучающихся, подготовку к олимпиа­дам, творческим конкурсам, сопро­вождение исследовательской работы Ежемесячно Директор школы, комиссия по распре­делению фонда
4. Поощрение педагогов, имеющих по­ложительную динамику в качестве обучения на основе мониторинга ре­зультатов обучения 1 раз в полугодие Директор школы, рабочая комиссия по распре­делению фонда
3. Контрольные мероприятия
1.

Мониторинг качества образования:

-        уровень обученности;

-       уровень воспитанности;

-        количество медалистов;

-         победители и призёры в олимпиа­дах, конкурсах;

-         поступление в высшие учебные за­ведения, в том числе на бюджетные отделения;

-        состояние здоровья обучающихся;

-        динамика правонарушений;

-        уровень адаптации обучающихся 1, 5, 10 классов к учебному процессу

В течение учебного года Зам. директора по УВР,   педагог-психолог
2. Динамика результатов ЕГЭ и ГИА Сравнительный ана­лиз Зам. директора по УВР
3. Проведение мониторинговых меро­приятий по оценке качества образова­тельного процесса В соответствии с гра­фиком мониторин­говых исследований ЛИРО Зам. директора по УВР, классные руководители, учителя- предметники
4. Контроль за осуществлением образо­вательной деятельности педагогов, имеющих низкие показатели качества образования В соответствии с графиком внутриш-кольного контроля Директор, зам. ди­ректора по УВР
4. Мероприятия с обучающимися
1.

Контроль обученности по предметам:

-         диагностика, контроль, мониторинг учебных возможностей и достижений обучающихся начальной школы с ис­пользованием традиционной системы контроля и контрольно- измерительных средств;

-             выявление уровня усвоения темы, раздела, учебных предметов на второй ступени обучения;

-       тестирование по русскому языку, ма­тематике и предметов по выбору в старшей школе.

Ежегодно

В течение учебного года

Зам. директора по УВР
2. Формирование банка данных детей, испытывающих трудности в обучении. Сентябрь-октябрь Зам. директора по УВР, классные руко­водители
3. Определение психолого- педагогических факторов, влияющих на уровень обучения, анкетирование обучающихся В течение учебного года Педагог-психолог
4. Индивидуальная работа с обучающи­мися, отслеживание продвижения сла­боуспевающих через индивидуальные траектории развития школьников В течение учебного года Учителя- предметники
5. Организация дополнительных занятий сентябрь зам. директора по УВР
6. Мониторинг планирования объёма домашних заданий По результатам про­верки классных журналов, анкетиро­вания и собеседова­ния Зам. директора по УР
7. Организация ранней профилизации в 7-х, 8-х классах, предпрофильной под­готовки в 9-х классах. В течение учебного года Классные руководи­тели, педагог-психолог
8. Мониторинг внеучебной деятельности учащихся В течение учебного года Зам. директора по УВР
9. Пополнение банка данных одаренных детей Сентябрь Педагог-организатор, учителя- предметники
10.

Совершенствование системы школь­ного самоуправления

В течение года зам. директора по ВР
6. Работа с родителями
1. Создание условий для защиты прав детей и родителей по удовлетворению образовательных потребностей и изу­чение степени удовлетворённости ка­чеством образовательных услуг. В течение года Педагогический коллектив
2. Информационное освещение реализа­ции качества образовательных услуг через сайт школы, СМИ В течение года Педагогический коллектив
3. Выявление образовательных потребностей обучающихся. сентябрь Зам. директора по УВР