План мероприятий по повышению качества образования
в МБОУ СОШ с.Стегаловка
Долгоруковского муниципального района
на 2018-2019 учебный год
Цель:
обеспечение повышения качества образования посредством управленческих и ресурсных условий, направленных на повышение основных показателей качества образовательного процесса
Задачи:
1. Анализ состояния организации и управления мониторингом качества образования в школе
4. Подготовить нормативно-методические документы для обеспечения
jordan Sneakers | シューズ
№ п/ п |
Мероприятия | Сроки | Ответственные |
1. Организационные мероприятия | |||
1. | Анализ качества образовательного процесса и результатов деятельности ОУ за 2017-2018 учебный год (педагогический совет). | август | администрация |
2. |
Организация образовательного процесса: - утверждение расписания учебных занятий, кружков, внеурочной деятельности, исключающего перегрузку детей; - составление графика консультаций и дополнительных занятий для обучающихся; - утверждение графика проведения мониторинговых контрольных работ по ступеням обучения; утверждение графика консультаций к ГИА |
сентябрь | Администрация, руководители МО, творческих групп |
3. | Проведение методического совета «Современные педагогические технологии как средство достижения нового качества образования». | октябрь | Администрация, руководители МО, творческих групп |
4. | Организация дополнительного образования на базе школы | В течение учебного года | Зам. директора по УВР |
5. | Утверждение плана курсовой подготовки и переподготовки учителей, организация обучения на семинарах, вебинарах | В течение учебного года | Зам. директора по УВР |
6. | Организация и функционирование родительских комитетов классов, Совета учащихся, Совета родителей | В течение учебного года | Педагог-организатор |
2. Финансово-экономические мероприятия | |||
1. | Формирование и использование бюджета по содержанию школы, развитию материально-технического обеспечения | Ежегодно, апрель - сентябрь | Директор школы |
2. | Формирование заявки на обеспечение школы учебно-методическими пособиями и учебниками | Январь | Зав. библиотекой |
3. | Распределение стимулирующих выплат педагогам на консультирование обучающихся, подготовку к олимпиадам, творческим конкурсам, сопровождение исследовательской работы | Ежемесячно | Директор школы, комиссия по распределению фонда |
4. | Поощрение педагогов, имеющих положительную динамику в качестве обучения на основе мониторинга результатов обучения | 1 раз в полугодие | Директор школы, рабочая комиссия по распределению фонда |
3. Контрольные мероприятия | |||
1. |
Мониторинг качества образования: - уровень обученности; - уровень воспитанности; - количество медалистов; - победители и призёры в олимпиадах, конкурсах; - поступление в высшие учебные заведения, в том числе на бюджетные отделения; - состояние здоровья обучающихся; - динамика правонарушений; - уровень адаптации обучающихся 1, 5, 10 классов к учебному процессу |
В течение учебного года | Зам. директора по УВР, педагог-психолог |
2. | Динамика результатов ЕГЭ и ГИА | Сравнительный анализ | Зам. директора по УВР |
3. | Проведение мониторинговых мероприятий по оценке качества образовательного процесса | В соответствии с графиком мониторинговых исследований ЛИРО | Зам. директора по УВР, классные руководители, учителя- предметники |
4. | Контроль за осуществлением образовательной деятельности педагогов, имеющих низкие показатели качества образования | В соответствии с графиком внутриш-кольного контроля | Директор, зам. директора по УВР |
4. Мероприятия с обучающимися | |||
1. |
Контроль обученности по предметам: - диагностика, контроль, мониторинг учебных возможностей и достижений обучающихся начальной школы с использованием традиционной системы контроля и контрольно- измерительных средств; - выявление уровня усвоения темы, раздела, учебных предметов на второй ступени обучения; - тестирование по русскому языку, математике и предметов по выбору в старшей школе. |
Ежегодно В течение учебного года |
Зам. директора по УВР |
2. | Формирование банка данных детей, испытывающих трудности в обучении. | Сентябрь-октябрь | Зам. директора по УВР, классные руководители |
3. | Определение психолого- педагогических факторов, влияющих на уровень обучения, анкетирование обучающихся | В течение учебного года | Педагог-психолог |
4. | Индивидуальная работа с обучающимися, отслеживание продвижения слабоуспевающих через индивидуальные траектории развития школьников | В течение учебного года | Учителя- предметники |
5. | Организация дополнительных занятий | сентябрь | зам. директора по УВР |
6. | Мониторинг планирования объёма домашних заданий | По результатам проверки классных журналов, анкетирования и собеседования | Зам. директора по УР |
7. | Организация ранней профилизации в 7-х, 8-х классах, предпрофильной подготовки в 9-х классах. | В течение учебного года | Классные руководители, педагог-психолог |
8. | Мониторинг внеучебной деятельности учащихся | В течение учебного года | Зам. директора по УВР |
9. | Пополнение банка данных одаренных детей | Сентябрь | Педагог-организатор, учителя- предметники |
10. |
Совершенствование системы школьного самоуправления |
В течение года | зам. директора по ВР |
6. Работа с родителями | |||
1. | Создание условий для защиты прав детей и родителей по удовлетворению образовательных потребностей и изучение степени удовлетворённости качеством образовательных услуг. | В течение года | Педагогический коллектив |
2. | Информационное освещение реализации качества образовательных услуг через сайт школы, СМИ | В течение года | Педагогический коллектив |
3. | Выявление образовательных потребностей обучающихся. | сентябрь | Зам. директора по УВР |